Ejercicios 1 (guitarra) - Beyond this life - Rezo por vos

Beyond this life

Ejercicio 1 para guitarra inspirado en Beyond this life de Dream Theater

Rezo por vos

Ejercicio 1 para guitarra inspirado en "Rezo por vos"

Mahaila Nur Bellydance + Arab Rock + Suena el rio: 16/ 09

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Felíz día del maestro

Buenas tardes, hoy festejamos el día del maestro que considero que es una de las profesiones más importantes que puede haber.

Suena el rio + Arab Rock + Mahaila Nur Bellydance

Les comento que este domingo 16 de setiembre vamos a estar tocando con Suena el río, luego tocará Sergio Montana con Arab Rock y disfrutaremos de un show de danzas árabes con Mahaila Nur Bellydance. Esto es en Fairuz - Avenida Scalabrini Ortíz 1562, Capital Federal.

Mahaila Nur Bellydance

Arab rock

Suena el rio junto a Yábor

en la Feria de Mataderos

Andrés Calamaro - Te quiero igual - Honestidad brutal

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Honestidad brutal

Buenas noches, en estos días anduve grabando los primeros cuatro temas del disco "Honestidad brutal" de Andrés Calamaro, un gran músico del rock nacional.

Básicamente fue grabado con dos guitarras rítmicas, una guitarra para algunos punteos, un bajo eléctrico de base y otro llevando la línea melódica.

Ciclo música en red

Les voy anticipando que el sábado 22 de setiembre a las 21 hs vamos a estar tocando con "La Valentina y el Burlesque Tango" en el hotel BAUEN, esto es en la Avenida Callao 360 (Capital Federal). Junto a Gabriela Novaro y a Claudio Cerna y el valor de la entrada es de 30 pesos nada más. No se lo pueden perder, vayan agendando el 22 de setiembre en el BAUEN, la mejor opción para disfrutar música en directo.

Bueno, espero que disfruten el nuevo material, ahora en un rato vamos a estar en el programa "La unión hace ruido" El programa de radio de la Unión de Músicos Independientes (U.M.I.). Martes de 22 a 24 por Radio Eter Plus. http://launionhaceruido.blogspot.com.ar. Les mando un gran abrazo, ser´hasta la próxima con nuevos videos y ejercicios para tocar con guitarra y bajo eléctrico.

Andrés Calamaro - Los Rodríguez - Sin documentos

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Hoy es el turno de Andrés Calamaro - Rock Nacional

Buenas tardes, espero que hayan disfrutado la dedicación a Fito Paez de la publicación anterior. Esta vez les traigo algo un poquito más elaborado, es el tema "Sin documentos", un clásico del rock nacional y un temazo, por cierto.

¿Cómo se grabó?

Esto ha sido grabado en esta semana, con derbake, dos guitarras rítmcas, un bajo eléctrico haciendo base y otro haciendo la línea melódica. En el momento del solo decidí hacer una improvisación personalizada, ya que el solo del bajo es muy distinto a una guitarra eléctrica.

Andrés Calamaro

No lo confundan con Andrés CalaMao

Andrés CalaMao es el que solía decir: andres calamao el que decia que linda noche para fumar un porrito y tomar una base militar e instalar el movimiento maoista. ¡¡¡Que bueno que volvió Capusotto!!!

Hoy tocamos con La Valentina y el Burlesque Tango

¡¡¡Hoy!!! Viernes 31 de Agosto - 22hs
La Valentina y el Burlesque Tango En "El Burlesque BaR" Hipolito Yrigoyen 2150 22 hs INVITADOS : Gabriela Novaro (Voz) Norberto Vogel (Bandoneón)
Miriam Gonzalez - Carlos Andasor desde Venezuela para Baires (Finalistas Mundial de Tango)
Entrada al sobre!!!

No se pueden perder esta fiesta del tango con estos invitados de lujo, les dejo un video de "Gabriela Novaro"

Espero que vengan esta noche a escuchar unos tanguitos, les mando un abrazo, será hasta la próxima.

Fito Paez - Normal 1 con bajo y guitarra

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Fito Paez - Circo Beat - Normal 1

Buenas noches, hoy quiero compartir con todos ustedes este temazo de Fito Paez que se llama "Normal 1", es un tema bien jazzero Rosarino. Venía escuchando este tema todos los días hasta que finalmente me decidí a grabarlo con bajo y guitarra. Me gusta muchísimo todo el rock nacional argentino, escucho de todo.

Marcelo Torres - Discos solistas

Mi influencia de jazz viene por mi profesor Marcelo Torres que tiene tres discos solistas impresionantes: "Edad luz" (con Lito Vitale), el segundo "Constructor de almas" dedicado a su luthier, y el tercero "átomo" con Pablo La Porta. Los pueden conseguir clickeando acá: página de Marcelo Torres

La Valentina y el Burlesque Tango

Muy bien, mañana viernes 31 de agosto vamos a estar tocando con La Valentina y el Burlesque Tango en Hipólito Yrigoyen 2150 a las 22 hs (Burlesque bar), los dejo con este tema que grabamos hace poco. Les mando un abrazo, será hasta la próxima.

Ejercicios de la revista Power music - Agosto 2012

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Buenas noches, hoy compré cuerdas para mi guitarra y me encontré con la revista power music, que tiene varios ejercicios. En la página 14 está el ejercicio 6, es una base para bajo basada en un tema de Kiss. En principio grabé la base, luego comencé a ascender por tonos y encima grabé una improvisación con guitarra española basada en los modos griegos y las escalas melódicas.

En la página 28 van a encontrar una partitura muy interesante, está en 6 x 8 y la blanca con puntillo está a tempo 60 bpm. Se titula Bach siempre está, armé una base de bajo según las indicaciones del cifrado americano. La línea melódica está grabada con guitarra española.

En la página 34 se propone otro enfoque de la escala pentatónica, armé la base de bajo repitiendo los tiempos 3 y 4 del primer compás: la do re do mi re do re. El ejercicio está escrito en la escala pentatónica de La menor, pero también lo grabé en Re menor y en mi menor (Dm Em y Am). Es un ejercicio muy interesante, como lo grabé con guitarra española, usé otra digitación y me guié por la partitura, no por la tablatura.

La Valentina y el Burlesque Tango

Para finalizar les comento que vamos a estar tocando este Viernes 31 de Agosto las 22hs . El Burlesque bar ( Hipolito Yrigoyen 2150 ) CABA. Los dejo con Tormento, les mando un abrazo, será hasta la próxima.

Determinar escalas en una improvisación

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Buenas noches, hoy nos vamos a centrar en la división simétrica de la octava. Supongamos que tenemos una octava de diferencia entre un La sostenido y otro La sostenido
¿qué resultado obtenemos si dividimos en 3 partes iguales esa octava?
¿Qué notas aparecen?
¿Qué intervalos nos queda?
Nos quedaría A# D F# (La sostenido, Re y Fa sostenido) en un intervalo de terceras mayores.
¿Notaron que la tríada aumentada tiene esa misma construcción?
Entonces para improvisar vamos a usar esa lógica para hacer cambios de tonalidad. Comenzamos en A#m (La sostenido menor) la idea es que toques una base con tu instrumento sobre este mp3, el primer fraseo es de bajo y el segundo de guitarra. Luego suena el bajo nuevamente, esta vez en Dm (Re menor), por lo tanto hay que cambiar la armonización, luego toca la guitarra por segunda vez.
Finalmente cambia a F#m (Fa sostenido menor) y suena un fraseo de bajo y uno de guitarra. Aqui les dejo el mp3 para que toquen encima:

¿Qué podemos decir sobre los fraseos?
¿Todos utilizan la misma escala menor?
¿Notaron que en cada cambio de tonalidad hay un cambio de escala?

Determinar escalas: Consigna del día

Las escalas utilizadas en la improvisación son tres: Escala menor melódica, escala menor armónica y modo frigio
Cabe responder entonces
1- ¿Qué escala suena sobre el A#m?
2- ¿Qué escala suena sobre el Dm?
3- ¿Qué escala suena sobre el F#m?
4- ¿Qué otra escala podríamos hacer?
Pueden enviar sus respuestas a través del formulario. Les mando un abrazo, hasta pronto...

Libre improvisación - Pentatónicas

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Buenas noches, querida gente, hoy vamos a dedicarnos a la improvisación, y así continuar con esto de ser libre en el arte. Les voy a presentar una base que utiliza intervalos de quinta y va entre el mi y el la, es decir
1- E y A
2- Em y Am
3- E7 y Am

El tempo de esta base es de 70 bpm, muy cercano al secundero de un reloj. Tenemos dos instrumentos, por un lado la percusión del Derbake y por el otro las líneas de bajo eléctrico.

Escala pentatónica en La - Guitarra

A continuación les muestro una improvisación que hice sobre esta base, tomando el punto 2, en la tonalidad de La menor. En este caso le sumamos un bajo eléctrico que realiza melodías en un registro más agudo.

Si hablamos de libertad a la hora de improvisar ¿qué mejor escala que la pentatónica? Hoy te propongo que combines estas escalas en Em y en Am, es decir, en Mi menor y el La menor. ¿Podemos utilizar notas fuera de la escala? por supuesto que si, intentemos que las notas fuera de la escala funcionen como notas de paso.
Aquellos músicos que conozcan modos griegos y diversas escalas, aprovechen y pongan en marcha sus conocimientos teóricos. Lo importante es la teoría aplicada a la práctica musical y que seamos capaces de crear nuevos sonidos a partir de esta y de otras bases.

Escala pentatónica en Mi - Guitarra

Espero que les haya servido esta breve clase introductoria a la libre improvisación, les mando un abrazo, será hasta la próxima.

Razonar sobre lo que aprendemos en clase

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Buenas noches, hoy fue un día muy productivo, hubo actividad física, práctica musical, tuve alumnos de guitarra. Se aprecia como van evolucionando en sus habilidades técnicas, su capacidad de razonamiento y en el buen desempeño, dentro de sus grupos musicales.
Hoy en las clases se trabajó sobre la dinámica, el manejo de la amplitud sonora, de manejar la intención con que se está tocando, tratando de expresar una idea dentro del lenguaje musical. También se habló sobre cómo aprovechar los recursos que tenemos al alcance al máximo. Por ejemplo, un alumno puede conocer el acorde de mi mayor, el acorde de la menor, considerar que están compuestos por "tónica, tercera y quinta" y en base a eso, deducir lo siguiente ¿Cómo podemos formar 12 acordes mayores y 12 acordes menores (sin repetir)? Esos razonamientos lógicos se lograron con éxito, y el razonamiento propio es más importante que el hecho de aprender una tabla de acordes de memoria. Del mismo modo, el análisis matemático se aprende razonando, en lugar de repetir datos de memoria.
De hecho en un parcial de análisis matemático, se valora más el razonamiento lógico que la precisión del resultado en si. Y esto considera el "Cómo se llegó al resultado" por sobre el "¿Qué resultado nos da?".
Yo en lo personal, realicé el siguiente planteo
¿Yo puedo leer y escribir?
¿En qué medida estoy haciendo uso de esa capacidad?
¿En qué idiomas soy capáz de leer y escribir?
¿Puedo diseñar y actualizar sitios web? Si observan las publicaciones de mi blog en mayo de 2012, notarán que hoy en día estoy poniendo más empeño en desarrollar esa capacidad de leer y escribir. Y todavía puede mejorar muchísimo, aún no me puse a escribir ni en inglés ni en portugués. Tampoco estoy usando al máximo mi capacidad de diseñar sitios web, por lo tanto todavía hay mucho por delante.
¿De qué se trata todo esto? ¿cuál es el punto? ¿Recuerdan aquella publicación sobre Astor Piazzolla a 20 años de su fallecimiento? En ese entonces mencionaba la manera en que él se "REINVENTABA", y reinventarse a sí mismo es clave para trabajar sobre la forma.
Sugiero que vuelvan a leer esa publicación

Suena el Rio

Es importante hacer una mirada interna, a veces renovarse no requiere que tengamos que adquirir nuevas habilidades. Alcanza con reforzar y optimizar las que ya tenemos.
Si un alumno viene a cada clase con esa mirada, aprovecha al máximo cada segundo de clase, y con todo eso puede crear nuevos proyectos musicales durante la semana con otros músicos, agregar arreglos propios a los temas del repertorio que vamos viendo, incorporar temas nuevos a su repertorio e infinidad de cosas que sirven de gran aporte a sus experiencias artísticas.

Suena el Rio

Ayer participamos con "Suena el Rio" en el festejo por los veinte años del programa "Por el otro camino". Fue una gran experiencia, la pasamos muy bien, tocamos varios temas como Aquello, Candombe de mucho palo, Los corazones de tus orillas y más. Por otro lado se puso a prueba la creatividad cuando improvisamos sobre "Blue bossa" que es un estándar de jazz. No es lo mismo ser creativo en un ensayo que en un show en vivo con una gran audiencia. Por eso felicito a quienes hacen posible el programa por sus 20 años y agradezco que nos hayan elegido para participar.
Espero que la clase de hoy les haya sido de utilidad, traten de volver a leer las publicaciones anteriores porque no pierden vigencia.

Introducción a La Cumparsita con bajo - Lógica tonal

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Buena noches, a pedido de todos, vamos a hacer una introducción al tango "La cumparsita" con bajo eléctrico. En el video se pueden apreciar dos bajos grabados, uno sostiene la base y el otro sostiene la identidad musical, la melodía, las frases. La base en general toca tríadas de Re mayor, sol menor y do menor.

Escuchen el primer tema de este video, es el tango "La cumparsita" y está tocado con bajo eléctrico.

Quiero ver si están atentos a lo que se viene comentando en las últimas clases en cuanto a lógica tonal. Ahora escuchen esta forma de tocar la introducción, noten que son las primeras 7 notas que se van repitiendo, pero en cada repetición asciende un tono. Luego vean las tablaturas. No voy a publicarlas 6 tablaturas, sino que vamos a ver 2: la primera y la última. Esto es para que ustedes mismos presten atención a las clases de lógica tonal y vayan razonando. De ese modo, van a tener un aprendizaje mucho más concreto.

Pensemos entonces, tenemos la tablatura 1 y la tablatura 2. ¿Cómo llegamos de 1 al 2? Mediante la lógica de ascenso tonal, las dos tienen la misma relación de intervalos y el mismo ritmo. Comenzamos desde el A (la), luego desde el B (si), desde el C# (do sostenido), D# (re sostenido), F (fa) y finalmente en el G (sol) que corresponde a la tablatura Nº 2.

Afiná tu guitarra:
mi si so re la mi

A continuación vamos a ver las tablaturas del solo de "Menino da porteira". El tema fue transportado de tonalidad para que se pueda tocar con cualquier guitarra criolla.

Se buscan músicos

se busca bajista..estilo pearl jam, alice in chains, soundgarden, living colour, rage against ,tool ,etc..q le guste el genero y ganas para tocar una vez por semana en la semana por ahora..se ensaya en capital. somos 2 violas , cantante y batero.. .cualquier cosa preguntar por mensaje privado.."amigo te dejo el mensaje gracias por compartirlo...;)

Anoche tuvimos el agrado de tocar en La Casa del Bicentenario con "La Valentina y el Burlesque Tango". Es un lugar que recomiendo que visiten, es un lugar donde el arte, la instalación y lo audiovisual se une para enseñar historia de la Argentina, prácticamente. Es para ir con tiempo, para aprender y saber que cuando salgas del lugar, vas a salir pensando, recordando, reflexionando. La casa del Bicentenario es muy recomendable, queda en la calle Riobamba 985, Capital Federal. Ya tenemos algunas fotos, y las quiero compartir con todos ustedes. Sigan visitando el blog, participando, opinando, que próximamente vamos a publicar mejor material. Hasta la próxima.

Clases personalizadas de guitarra y bajo eléctrico

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Reflexiones sobre el método ideal de enseñanza

Observemos esta imagen ¿qué nos sugiere? ¿Qué quiere decir que el título haga referencia a nuestro sistema educativo? En principio hay varios alumnos, representados por animales de distintas especies, un profesor que los evalúa y les propone una consigna: subirse al árbol. El profesor sugiere que su método es justo, equitativo y que en eso tiene la razón. Una característica del arte, es que, en sí, es una mentira, y a través de esa mentira nos damos cuenta de ciertos aspectos de la realidad, y esto se acerca a la famosa frase de Pablo Picasso.

Podríamos plantear dos cosas en este caso ¿El método se adapta a los alumnos? ¿O los alumnos se adaptan al método de enseñanza? No veo que se esté considerando la capacidad individual de cada alumno, ni sus intereses. ¿Se quiere subir al árbol el elefante? ¿El pez se alimenta de hojas o de frutas de ese modo? ¿El perro duerme cómodamente en las ramas del árbol, o quiere charlar con las aves? ¿Por qué un instituto le exige a todos los alumnos que se suban al árbol, en lugar de aprovechar las virtudes individuales de cada alumno, y flexibilizar el método?

Otra cosa que se puede plantear sobre la imagen es ¿por qué la prueba es individual y no grupal/ cooperativa? ¿No sería mejor que entre todos los alumnos formen una estrategia para que todos colaboren, y logren subir?
¿podría ser grupal y competitiva también, no? ¿Y si se une el perro con el pinguino en el grupo A, el mono con el pez en el grupo B, etc, para subir al árbol en equipos y premiar al que lo logra más rápidamente?

Método de enseñanza personalizada

En conclusión, yo prefiero dar clases personalizadas, considerando las necesidades individuales de cada alumno, proponiendo metas a corto y a largo plazo, motivando al alumno para que no se rinda nunca, por más dificil que sea el desafío planteado. No solo se brindan habilidades técnicas, conceptos teóricos aplicados, prácticas creativas y prácticas constantes, sino que también incluimos herramientas para un buen desempeño en un grupo musical.

Pasemos a ver dos aspectos de las clases de música:
1- Herramientas para desarrollar ideas creativas, improvisar, componer, personalizar covers y hacer arreglos.
2- Repertorio de música popular, covers de los más diversos estilos.

La Valentina y el Burlesque Tango en vivo

Mañana, domingo 1º de julio vamos a estar milonguereando del modo más intransigente, y con todo el arrabal, nada menos que en La Casa del Bicentenario. Esto es en la calle Riobamba 985, Capital Federal, a las 22 horas. Los esperamos!!!

Agradecemos a http://educacionparalalibertaddotcom.files.wordpress.com/2012/06/nuestro-sistema-educativo.jpg%3Fw%3D630 por la imagen

Apliquemos la lógica de ascenso tonal a tu proyecto

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Buenos días, hoy vamos a continuar con ejercicios conceptuales que ayudan a comprender ciertos términos y recursos que podemos sumar y aplicar en múltiples situaciones, tocando en casa y componiendo un tema, en un momento creativo en una sala de ensayo con tu banda musical, o en el medio de un show en vivo, etc...

Vamos a ver un ejemplo de guitarra y uno de bajo, en diferentes estilos musicales, por un lado una tendencia al rock y por el otro, un acercamiento a la Bossa Nova. Si los instrumentos, estilos, velocidades y notas son distintos, y no se parecen en nada ¿qué es lo que tienen en común?
Los dos están ascendiendo (en altura o frecuencia) mediante una lógica tonal, entonces mantienen una periodicidad y una relación de intervalos, pero cada repetición no es igual, sino que asciende un tono.

En el primer video, vemos un fraseo de guitarra con tablaturas, y su progresión de acordes es: "Pogresión A" = F# G# A# C D E ¿Cuántos acordes son? ¿6 acordes? ¿Por qué 6 acordes y no 7? ¿Qué sucede, estamos dividiendo la octava en dos? ¿Si estamos dividiendo la octava en dos, cuál es el resultado de 2 x 6? ¿Qué es lo que no está incluido en esta progesión, 6 acordes más o 7 acordes más?
Contemos: Restémosle un semitono a F# y sigamos la lógica de ascenso tonal: "Progresión B" = F G A B C# D# ¿Hay equivalencias entre la "Progresión B" y la "Progresión A", se repiten acordes o son todos distintos? ¿Si sumamos los acordes de "Progresión A" + "Progresión B" El resultado es de 9 acordes, 10 acordes, 14 acordes o ninguno de los anteriores? ¿Si no es ninguno de los anteriores, cuál sería el resultado?

Recuerden que el objetivo es que aprecien el concepto, y que lo sepan aplicar en sus propios proyectos personales. Los invito ahora a observar los videos, para entender el recurso del ascenso por lógica tonal, que tiene varias aplicaciones en la práctica, en la música popular, experimental, etc.

Lógica tonal en bajo eléctrico

La Valentina y el Burlesque Tango

Recuerden que este domingo 1 de julio vamos a estar tocando en la casa del Bicentenario - en la calle Riobamba 985 (Capital Federal) a las 22 horas, no se lo pueden perder, milonguearemos con todo el arrabal intransigente.

Proyectos, conceptos, metas claras, participá!!

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Buenas tardes, espero que hayan tenido un día productivo y renovador. En esta oportunidad vamos a plantearnos objetivos en la música. Antes de contratar un servicio de clases de guitarra es conveniente plantearse
¿por qué quiero tomar un curso de guitarra?
¿cuáles son los artistas que me inspiran a ingresar al mundo de la música?
¿qué expectativas tengo en el música, desarrollar habilidades técnicas, aprender conceptos teóricos y aplicarlos en una composición musical propia, grabar un disco de covers, formar una banda y desarrollar habilidades para desenvolverme exitosamente en un conjunto musical, desarrollar la creatividad y aplicar los beneficios en mi carrera universitaria o en mi empleo?
¿Sinceramente, cuánto tiempo estoy dispuesto a dedicarle a la música en mis ratos libres?
Bueno, responder a estas preguntas, nos conduce a problemáticas más complejas, pero nos da una buena base de motivación para el aprendizaje musical.
¿Es necesario planteárselo de una manera muy profunda y filosófica? No, simplemente considerar la pregunta, aunque no tengan la respuesta.
Recuerden que adquirir las habilidades para ejecutar básicamente un instrumento, o desenvolverse efectivamente en un grupo musical, trae grandes satisfacciones y abre un mundo de oportunidades.

Yo en lo personal ¿en qué medida apliqué conocimientos universitarios de la UBA (Universidad de Buenos Aires) y del IUNA (Instituto Universitario Nacional de Arte) en este mismo blog?
En este caso podemos apreciar piezas audiovisuales con su ritmo, encuadre, composición, duración, contenido, puesta en escena, etc. dominio de varios programas de diseño gráfico, diseño web, edición de video, mezcla y edición de audio.
¿Trato de innovar en mi servicio? Permanentemente pruebo nuevas ideas!!
¿Me sirvió haber estudiado en dos universidades públicas? Por supuesto! ¿Me motiva a seguir estudiando? Claro que si, cada vez más! ¿Por qué? Porque funciona, motiva, hay proyecto, hay muchos usuarios que se benefician aprendiendo desde distintos países, desde la comodidad de sus hogares o empresas, eligen el momento adecuado para aprender, y es un material de consulta permanente para practicar música, mejorar, corregir, y por supuesto, siempre tienen abierta la posibilidad de consultar sus dudas, si no entienden lo que es un seisillo,un intervalo de tercera menor, cómo se lee un cifrado americano, etc, me consulta y yo respondo con ejercicios que voy desarrollando en mi CD interactivo.

Quiero agradecer a las autoridades de la embajada de Uruguay en Argentina por habernos dado la oportunidad de tocar en sus instalaciones. A continuación les presento las próximas fechas de "La Valentina y el Burlesque Tango". Este próximo domingo 1 de julio arrancamos!!!

Avancemos a la parte práctica del curso: les presento el ejercicio "Deja Vu", es un intento de crear diálogo musical entre dos instrumentos de diferentes cualidades tímbricas y de rango dinámico. En este caso tenemos una guitarra charlando con un bajo eléctrico. Pero bien, podría ser un cello con una flauta dulce. La cuestión es "Crear diálogo". Hay que saber escuchar activamente al otro instrumento, saber en qué momento preciso responder con efectividad y coherencia. Es un ejercicio que se plantea a nivel conceptual, no es para que lo toquen al pié de la letra, entiendan el concepto y traten de aplicarlo a sus propios proyectos musicales.

Si quieren interiorizarse un poco más sobre el ejercicio "Deja vu", tienen la opción de repasar esta clase previa, haciendo click aquí mismo.

Espero que les haya sido útil la clase de hoy, intenten llevar a la práctica los conceptos vistos, son muy importantes. Y por supuesto, les dejo el formulario de contacto para que envíen su "Feedback", sus inquietudes, conclusiones, aportes, sugerencias, proyectos, anuncios (por si buscan músicos), o si quieren presentar un video de sus bandas en el blog, son bienvenidos.
Será hasta la próxima!